Pärnu Koidula Gümnaasiumis rakendatavad tugiteenused

Tugiteenuseid ja õpiabi osutavad Pärnu Koidula Gümnaasiumis:

Koolipsühholoog Rita Luhaoja, kes on koolis T-R kl 8.30-13.00 ja kooli sotsiaalnõustaja Eve Lindoja - E-N kl 9-13.30.

Nende e-aadressid: eve See e-posti aadress on kaitstud spämmirobotide vastu. E-posti aadressi nägemiseks peab olema JavaSkripti kasutamine olema lubatud. ja See e-posti aadress on kaitstud spämmirobotide vastu. E-posti aadressi nägemiseks peab olema JavaSkripti kasutamine olema lubatud. .

Võib helistada ka Pärnu Õppenõustamiskeskuse telefonil: 443 5515 (pärastlõunati).

Õppenõustamiskeskuse kodulehekülg: www.onk.ee

1. logopeed-eripedagoog Ene Koppel E-N 8.00-14.45; R 8.00-13.00
2. aineõpetajad, klassijuhatajad vastava plaani alusel kui on vajadus

1.Järeleaitamise-ja konsultatsiooni tunnid
Eesmärk: kontrolltööde järele vastamine, õpilase individuaalne nõustamine ja abistamine.
Õpilane võib osaleda õpetaja järelaitamise tundides vastavalt õpetajate poolt määratud ajal.

2.Tugiõpe
Vastavalt hindamisjuhendile määratakse tugiõpe õpilasele, kelle veerandihinne on „puudulik" (2) või „nõrk" (1)
Tugiõppe eesmärk: õpilase individuaalne järeleaitamine ja juhendamine õppeaines, mille veerandihinne on „puudulik" või „nõrk"
Õpilane saab tugiõppe lehe, kuhu vastava aine õpetaja märgib tugiõppes osalemise aja ja hinde.
Õpilane peab tugiõppe tunnis osalema vähemalt 1x nädalas.
Tugiõppes osalemist kontrollib igal nädalal klassijuhataja. Vastavalt vajadusele kontrollivad tugiõppes osalemist kolmapäeviti ja reedeti koolisotsiaaltöötaja, psühholoog ja õppealajuhataja.
Tugiõppe leht tagastatakse õppealajuhatajale õppeveerandi/õppeaasta lõpul.

3.Pikapäevarühm
Pikapäevarühma võetakse õpilane lapsevanema, eestkostja kirjaliku avalduse alusel.
Eesmärk: õpilaste vaba aja sisustamine, koduste õpiülesannete täitmine, õpilase individuaalne juhendamine ja huvitegevuse suunamine

4.Kõneravi
Kõneravi vajaduse selgitab välja logopeed-eripedagoog igal sügisel koostöös emakeele õpetajaga.
Eesmärk: kõneravi tund on mõeldud lugemis- ja kirjutamisraskustega õpilastele, kelle ei ole piisavalt välja kujunenud häälikulise analüüsi oskused, kelle mõtlemisprotsessid on kaasõpilastest aeglasemad ja kellel esinevad keskendumisraskused ja on puudulik väljendusoskus.
Tund toimub vastava plaani alusel 1-3 korda nädalas.

5.Parandusõpe
Parandusõppe vajaduse selgitab välja eripedagoog koos klassijuhataja- ja koolipsühholoogiga ning kinnitab õppenõukogu.
Eesmärk: parandusõpe on mõeldud lastele, kes vajavad tähelepanu, taju, mälu ja mõtlemise treeningut, funktsionaalse lugemisoskuse parandamist ja õpioskuste juhendamist.
Parandusõppe gruppi kuulub kuni 6 õpilast. Tund toimub 1-2 korda nädalas.
Kõneravi ja parandusõppe tunde viib läbi kooli logopeed-eripedagoog Ene Koppel

6.Võrgustikutöö
Võrgustikutööst võtavad osa: koolisotsiaaltöötaja, koolipsühholoog, logopeed-eripedagoog, õppealajuhataja, klassijuhataja, vajadusel ka aineõpetajad ja lastepsühhiaater ning teised tugispetsialistid. Võrgustikutööst võtab osa kindlasti õpilane koos vanemaga.
Eesmärk: eriti keeruliste psühholoogilis-pedagoogiliste probleemide arutamine.
Võrgustikutöös toimub enamasti õpiraskuste, hüperaktiivsete laste ja nende vanemate nõustamine, vajadusel ettepanekute tegemine õpilasele sobiva õppevormi leidmiseks: individuaalõpe, koduõpe, vajadusel suunatakse õpilane edasi nõustamiskomisjoni, kes leiab õpilasele sobiva koolitüübi.

7.Individuaalne õppekava
Individuaalne õppekava on ette nähtud õpilasele, kelle on raskusi töötada koos teistega, kelle käitumuslikud või psüühilised iseärasused ei võimalda õppida samas tempos klassikaaslastega, kelle vaimsed võimed on nõrgad/ kõrged üksikutes ainetes. Individuaalne õppekava määratakse õpilasele õppenõukogu otsuse alusel või lapsevanema vastava avalduse alusel, mille samuti kinnitab õppenõukogu.
Eesmärk: omandada riiklikus õppekavas ettenähtud nõuded aeglasemas/kiiremas tempos.

8.Koduõpe
Koduõpe määratakse õpilasele, kes oma tervisliku seisundi tõttu (rasked kroonilised somaatilised haigused või seisundid) ei saa koolitööst osa võtta.
Õpilase koduõppele viimise ja talle individuaalse õppekava rakendamise otsustab õppenõukogu lapsevanema avalduse alusel ja perearsti /eriarsti määrangu alusel.
Eesmärk: aidata probleemidega/haigel õpilasel omandada põhikooli-gümnaasiumi õppekava individuaalplaani alusel